God udeundervisning

God udeundervisning og udeskole

Har du brug for en hurtig introduktion og praktiske tips til god udeundervisning, og hvordan du kommer i gang med udeskole?


Nedenfor har vi samlet links til sider, PDF'er og film, der måske vil være behjælpelige og give ideer samt inspiration til (almen)didaktiske overvejelser, når undervisningen gennemføres som udeundervisning.

10 gode råd til udeundervisning

1   MTV - Mæt, Tør, Varm

For at kunne koncentrere sig og lære, skal de grundlæggende behov være opfyldt. Det gælder ikke mindst udendørs, hvor omgivelserne og vejret er foranderlige og kan distrahere.

3  Der skal være roligt omkring jer 

Find et sted der er roligt. Meget kan tage elevernes opmærksomhed og forstyrre: Hunde der luftes, larmende lastbiler, supermarkeder, smådyr, pinde og flotte sten. Accepter at et par elever har fingrene i jorden eller kigger på skyerne - det er ikke sikkert de er vant til at have tid og plads til det.

Udnyt stedet 

Benyt jer af de fysiske rammer når I skal lave aktiviteter. F.eks. til undersøgelser af stedet eller gruppearbejde under hver sit træ.
På de mindste klassetrin er det oplagt at lade matematik og sprog være centrum for en undersøgelse af jeres nye læringsrum. Tæl og beskriv hvad i ser omkring jer.

Materialer til udeundervisning

Der er ingen tavle eller smartboard. Wi-fi til iPads kan være fraværende. Vi anbefaler skriveunderlag, blyanter og siddeunderlag til eleverne. Vær også opmærksom på det er svært at sende elever udenfor døren.

Madpakkerne skal være solide

Appetitten stiger i takt med mængden af frisk luft. Hold evt. flere små spisepauser for at holde energiniveauet, og vær forberedt på at eleverne bliver mere og tidligere sultne end normalt.

2  Vælg et godt sted – med god plads

Når du skal vælge dit sted, så husk at blæst, kulde, varme, regn, kraftig sol og underlaget har stor betydning for elevernes koncentration. En presenning kan give ly og skygge. Det kan også hjælpe med at skabe et rum omkring jer.

4  Mere afveksling og flere pauser

Skift hyppigt mellem stillesiddende opgaver og bevælgelse. Forrået kan være kold og blæsende. Fordi der er mere der kan fjerne fokus fra undervisningen i uderummet, så er det en god idé at være klar på mange ændringer og skift.

”Den døde mus-pædagogik” 

Uforudsete hændelser er muligheder. Passerer man tilfældigvis en død mus, vil eleverne være optaget af det døde dyr. Og før I kan komme videre med det planlagte, så må I få talt ud om den døde mus. Musen var ikke planlagt, men er en oplagt mulighed for en spændende snak.

Toiletter og hygiejne 

Sikre jer at der er adgang til toilet og håndvask. Hvis I tager længere væk fra skolen, f.eks. i skoven så medbring toiletpapir, vand til håndvask, håndsæbe og rigeligt sprit. Køb et par store vanddunke eller plastikflasker.

10  Ha' tøj på til vejret

Det rigtige tøj til vejret er et must for børn og voksne. Det kan være altafgørende for, om jeres undervisning lykkes.

4 ideer til klasseledelse udenfor

(Tak til TekX, Rødovre Kommune)

Samling til start og afslutning: Brug et reb, hjælp børnene med at holde god afstand. Rebet hjælper med elevernes opmærksomhed og med at afgrænse ”klasserummet”

Vær ekstra tydelig omkring, hvornår er der frikvarter, og hvornår er der undervisning.

Find en klokke, et båthorn, eller en fløjte til at kalde til samling. Pas på stemmen derude.

Hvad kender du af gode lege og aktiviteter, der kan bruges til at lære grammatik eller talsystemer? Planlæg undervisningen ud fra noget, du kender og kan se hænge sammen med det tema, der skal undervises i. Fx stafetter, stjerneløb, etc.

Icons made by Freepik from www.flaticon.com.

Andre tips og tricks

Ønsker du en grundig guide til udeskole anbefaler vi hæftet Udeskole - viden i virkeligheden. En kort vejledning om udeskolens praksis og didaktik.

I dette blogindlæg fra Folkeskolen.dk findes inspiration til praktiske overvejelser og rollen som lærer, når undervisningen rykkes ud i fx nærmiljøet, og stedet får særlig betydning for undervisningen.

Hos DGI Storkøbenhavn finde du læringskort om uderumsledelse med visuelinspiration og gode råd til formidling og ledelse af grupper i uderummet. Find bl.a. konkrete aktiviteter, lege og icebreakers, dialogstrukturer og evalueringsformer.

"Der er desværre ikke noget quick fix eller ti gode måder at arbejde på, men mange måder, flere veje, og mange mulige udfordringer.

Karen Seierøe Barfod, der er lektor, PhD og forskningsleder for VIA OUTdoor giver i dette blog-indlæg gode råd og refleksioner over Corona krisens betydning for udeundervisningen. Særligt rammer og rutiner har betydning for undervisningens gennemførsel.

Hvad er god udeundervisning?

Professor i udeskole og udepædagogik Peter Bentsen giver sit bud på hvad der er god udeundervisning.

Copyright © Alle rettigheder forbeholdes